PROCEDIMIENTO A SEGUIR SUGERIDOPARA ELABORAR LA OBRA
CREEN SU OBRA
Y/o generen la creación de la obra
Definan el artista. El la hace y se responsabiliza de su mantenimiento – “curaduría” , crecimiento y limpieza
Definan el espacio en donde presentarla, preferiblemente un colegio. Definan el período de exhibición.
Empiecen a guardar la basura limpia. Pidan a familiares, amigos, niños conocidos, hacer lo mismo. Soliciten divulgación a todas partes : Internet.
Invítenlos a que presenten propuestas de reciclaje: una convocatoria …………………………………….que mágicas ideas saldrán.
Se seleccionan. Los Colegios las premian.
Se buscan con LUPA y desde ya proyectos de reciclaje existentes o recicladores para venderles / donarles el material que no se exhiba desde el principio (por curaduría o capacidad) y al finalizar la exposición cuando se desensaamble la obra. El transporte siempre queda en manos de quien recicla finalmente el material.
Si se vende, el dinero producido se inyecta en el proyecto / empresa de reciclaje existente o naciente; o se crea una base para la gran obra en el año 2010.
IMPORTANTE: Cercana area auxiliar grande para almacenamiento temporal de “basura limpia” no exhibida, o para retirar al finalizar la obra. Tener un sistema de comunicación y respuesta simple con recicladores
Durante el tiempo que dure la obra va creciendo y el / los artistas seleccionados van construyendo la obra.
Se pueden seleccionar entre los estudiantes los “artistas” que elaboren la obra , dirigidos por el / los artistas que dirigen la obra
Definan el artista. El la hace y se responsabiliza de su mantenimiento – “curaduría” , crecimiento y limpieza
Definan el espacio en donde presentarla, preferiblemente un colegio. Definan el período de exhibición.
Empiecen a guardar la basura limpia. Pidan a familiares, amigos, niños conocidos, hacer lo mismo. Soliciten divulgación a todas partes : Internet.
Sugerencia hacerlo en entidades educativas
El Rector reúne al colegio.
El artista o persona asignada explica como concibe la obra,
El artista o persona asignada explica como concibe la obra,
su importancia e impacto.
Explica Que es Basura limpia.
Les Piden que con sus familias y amistades participen,
recolectando a partir de ese momento la "Basura Limpia".
Les Piden que el 22 de Abril lleven su aporte a la “obra” al lugar acordado. Invítenlos a que divulguen la invitación por internet.
Invítenlos a que presenten propuestas de reciclaje: una convocatoria …………………………………….que mágicas ideas saldrán.
Se seleccionan. Los Colegios las premian.
Se crean proyectos de reciclaje. Se capacita a recicladores.
Se divulgan por internet a otros paises.
Se buscan con LUPA y desde ya proyectos de reciclaje existentes o recicladores para venderles / donarles el material que no se exhiba desde el principio (por curaduría o capacidad) y al finalizar la exposición cuando se desensaamble la obra. El transporte siempre queda en manos de quien recicla finalmente el material.
Si se vende, el dinero producido se inyecta en el proyecto / empresa de reciclaje existente o naciente; o se crea una base para la gran obra en el año 2010.
IMPORTANTE: Cercana area auxiliar grande para almacenamiento temporal de “basura limpia” no exhibida, o para retirar al finalizar la obra. Tener un sistema de comunicación y respuesta simple con recicladores
Durante el tiempo que dure la obra va creciendo y el / los artistas seleccionados van construyendo la obra.
Se pueden seleccionar entre los estudiantes los “artistas” que elaboren la obra , dirigidos por el / los artistas que dirigen la obra
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